{"id":7183,"date":"2021-08-23T19:58:40","date_gmt":"2021-08-23T19:58:40","guid":{"rendered":"http:\/\/geccbc.org\/?page_id=7183"},"modified":"2021-08-25T18:23:54","modified_gmt":"2021-08-25T18:23:54","slug":"datos-conocimiento-e-informacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/geccbc.org\/?page_id=7183","title":{"rendered":"Datos, Conocimiento e Informaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t
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Datos, Conocimiento e Informaci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/h2>\n

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En las sociedades del conoci\u00admiento son sus organizaciones y las personas las que se enfren\u00adtan a la necesidad de gestionar la informaci\u00f3n de manera eficiente.\u00a0<\/span><\/p>\n

La desproporci\u00f3n entre el volumen creciente de informaci\u00f3n a la que se tiene acceso y la escasa disponibili\u00addad de conocimiento, expone a las organizaciones e indivi\u00adduos a un mayor riesgo de caer en la brecha cognitiva.<\/span><\/p>\n

Datos<\/b><\/p>\n

Los\u00a0 datos son un conjunto discreto de factores objetivos sobre un hecho real. Un dato no dice nada sobre el porqu\u00e9 de las cosas, y por s\u00ed s\u00f3lo tiene poca o ninguna relevancia o prop\u00f3sito.<\/span><\/p>\n

Los datos <\/span>describen \u00fanicamente una parte de lo que pasa en la realidad <\/b>y <\/span>no proporcionan juicios de valor o interpretaciones<\/b>; por lo que, no orientan a la acci\u00f3n. La toma de decisiones se basar\u00e1 en datos, pero \u00e9stos nunca dir\u00e1n que hacer. Los datos no dicen nada acerca de lo que es importante o no. A pesar de todo, los datos son relevantes para las organizaciones, <\/span>ya que son la base para la creaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/b> Las organizaciones actuales normalmente almacenan datos mediante el uso de tecnolog\u00edas.<\/span><\/p>\n

Informaci\u00f3n<\/b><\/p>\n

La informaci\u00f3n se describe como un mensaje, normalmente como documento o alg\u00fan tipo de comunicaci\u00f3n audible o visible. <\/span>Como cualquier mensaje, tiene un emisor y un receptor<\/b>. La informaci\u00f3n puede <\/span>cambiar la forma en que el receptor percibe<\/b> algo, puede impactar sus juicios de valor y conductas. Tiene que informar; son datos que marcan la diferencia.<\/span> La palabra \u201cinformar\u201d significa originalmente \u201cdar forma a\u201d<\/b> por lo que <\/span>la informaci\u00f3n es capaz de formar a la persona que la consigue<\/b>, proporcionando ciertas diferencias en su interior o exterior. <\/span>A diferencia de los datos, la informaci\u00f3n tiene significado <\/b>(relevancia y prop\u00f3sito). Est\u00e1 organizada con alg\u00fan prop\u00f3sito. <\/span>Los datos se convierten en informaci\u00f3n cuando su creador les a\u00f1ade significado<\/b>. Transformamos datos en informaci\u00f3n a\u00f1adiendoles valor.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Conocimiento<\/b><\/p>\n

El conocimiento es una <\/span>mezcla de experiencia, valores, informaci\u00f3n y \u201csaber hacer\u201d <\/b>que sirve como marco para la incorporaci\u00f3n de nuevas experiencias e informaci\u00f3n, y es \u00fatil para la acci\u00f3n.<\/span> Se origina y aplica en la mente de los conocedores<\/b>. En las organizaciones se encuentra dentro de documentos o bases de datos, y en rutinas organizativas, procesos, pr\u00e1cticas y normas.<\/span><\/p>\n

El conocimiento se deriva de la informaci\u00f3n, as\u00ed como la informaci\u00f3n se deriva de los datos. Para que la informaci\u00f3n se convierta en conocimiento, las personas deben realizar pr\u00e1cticamente todo el proceso.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Al igual que encontramos datos en registros e informaci\u00f3n en mensajes, podemos obtener conocimiento de individuos, grupos de conocimiento, o incluso en rutinas organizativas.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0El conocimiento se elabora para dar respuesta a alguna cuesti\u00f3n de nuestro inter\u00e9s. Por lo tanto, siempre supone m\u00e1s que la informaci\u00f3n de la que hemos partido para construirlo, tiene una funcionalidad.<\/span><\/p>\n

El conocimiento se ha convertido en algo muy valioso, y se ha ido aplicando a la producci\u00f3n y a un sin fin de tareas de alta relevancia. El conocimiento se combina en una relaci\u00f3n compleja con la informaci\u00f3n, de aqu\u00ed que sea preciso distinguir el uno del otro. La informaci\u00f3n se refiere a todo aquello que se presenta como <\/span>relativamente sin procesar, espec\u00edfico y pr\u00e1ctico<\/b>, mientras que el conocimiento designa aquello que ha sido <\/span>procesado, elaborado y sistematizado por el pensamiento.\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

No toda la informaci\u00f3n es conocimiento, \u00e9ste tiene algo m\u00e1s que aqu\u00e9lla, es una capacidad cognitiva e interactiva .\u00a0<\/span><\/p>\n

Entonces los que poseen el conocimiento procesan e interpretan la informaci\u00f3n, que s\u00f3lo es un conjunto de datos estructurados y pasivos.\u00a0<\/span><\/p>\n

No obstante, lo anterior es relativo puesto que conocimiento e informaci\u00f3n coexisten en la realidad. El acceso a la informaci\u00f3n y el control sobre ella, <\/span>junto con una gran capacidad para el an\u00e1lisis instant\u00e1neo de datos<\/b>, se han convertido en elementos esenciales de la coordinaci\u00f3n centralizada de las corporaciones, que asimismo apuntalan su crecimiento en el conocimiento.\u00a0<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfComo podemos ayudarte? \n<\/h4><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cont\u00e1ctanos, preguntanos tus dudas o \u00fanete a nuestro movimiento.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u201cLos motores econ\u00f3micos de las naciones son las ciudades\u201d<\/p>\n<\/div>\n

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Motores Econ\u00f3micos<\/div>\n
\n Jorge Guzm\u00e1n, CCBC <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n \n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\u00a1\u00danete a nuestro movimiento! <\/h2> <\/div>\n\n \n <\/div>\n\n \n
\n \n Quiero Unirme<\/span>\n <\/i>\n <\/a>\n <\/div>\n\n \n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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