{"id":7534,"date":"2021-08-31T22:14:35","date_gmt":"2021-08-31T22:14:35","guid":{"rendered":"http:\/\/geccbc.org\/?p=7534"},"modified":"2021-09-08T19:32:08","modified_gmt":"2021-09-08T19:32:08","slug":"retos-de-las-ciudades-del-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geccbc.org\/?p=7534","title":{"rendered":"Retos de las Ciudades del Conocimiento"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>\u00bfCu\u00e1les son algunos de esos retos de la sociedad del conocimiento? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">        La esencia y fundamento de las Ciudades del Conocimiento es generar conocimiento \u00fatil de actualidad, obtenido como respuesta a una demanda social, y en particular de las organizaciones empresariales. Conocimiento que se obtenga a trav\u00e9s de investigaci\u00f3n cient\u00edfica y que genere innovaciones y productividad. Sin embargo es fundamental tener presente que todo ello debe tener fines y destinos a\u00fan m\u00e1s relevantes por su trascendencia. O sea <strong>generar conocimiento, no es un fin en s\u00ed mismo<\/strong>, no debe quedar en el acto mismo, ya que enfrenta grandes retos, que de no lograrse, el conocimiento alcanzado no tendr\u00eda valor.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">En una sociedad del conocimiento y del saber como pretende ser la del presente siglo, las carencias presentes en muchos pa\u00edses incluyendo M\u00e9xico, resultan fatales y contribuyen a mantener el retraso de muchos pa\u00edses pobres. Por eso, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) ha insistido en que una de las maneras de combatir el atraso y la pobreza consiste en reducir la brecha, no s\u00f3lo tecnol\u00f3gica, sino econ\u00f3mica, social, ideol\u00f3gica y cultural, que ha prevalecido por siglos, y que con un progreso planificado, deber\u00eda desaparecer.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Al igual qu\u00e9 el PNUD<\/strong> <strong>la<\/strong> <strong>Cumbre Mundial de la Informaci\u00f3n, CMSI<\/strong>, <strong>propone los siguientes retos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Erradicaci\u00f3n de la pobreza<\/li><li>El mejoramiento de la educaci\u00f3n b\u00e1sica y universitaria<\/li><li>La reducci\u00f3n de la mortalidad infantil y materna<\/li><li>&nbsp;Hallar cura para muchas enfermedades<\/li><li>Revertir el riesgo global de calentamiento<\/li><li>incrementar la sustentabilidad ambiental, cuidar la calidad del agua y los bosques, reducir el consumo de energ\u00edas f\u00f3siles y materiales derivados del petr\u00f3leo<\/li><\/ol>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><mark>La postura de M\u00e9xico como pa\u00eds proveedor de materias primas y mano de obra barata en la divisi\u00f3n internacional del trabajo, dificulta el logro de las condiciones necesarias para ser parte de la sociedad del conocimiento. Se requiere dejar este papel de subordinaci\u00f3n para convertirnos en innovadores con soluciones pr\u00e1cticas para los problemas planteados como retos. La estrategia para lograrlo, seg\u00fan el investigador de la UNAM Axel <a href=\"https:\/\/www.iisue.unam.mx\/investigacion\/investigadores\/axel-didriksson-takayanagui\">Didriksson<\/a> Takayanagui, <strong>pasa por una modificaci\u00f3n radical de toda la educaci\u00f3n, pero sobre todo de la educaci\u00f3n superior.<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><mark>Las sociedades del futuro requieren profesionistas preparados no s\u00f3lo en ciencias b\u00e1sicas, sino con habilidades y competencias que permitan hacer un diagn\u00f3stico de las necesidades de la poblaci\u00f3n y crear herramientas de soluci\u00f3n. Tambi\u00e9n es necesario que se propongan programas interdisciplinarios entre los profesores que promuevan nuevos conocimientos y nuevas habilidades colegiadas, cooperativas y de producci\u00f3n de conocimiento vinculado con las necesidades sociales.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La <mark>Sociedad del Conocimiento debe centrarse en las personas, debe ser integradora y orientada al desarrollo de comunidades, en las que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la informaci\u00f3n y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoci\u00f3n de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida.<\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-large-font-size\"><strong>Todas las instancias: gobierno, empresa, academia y sociedad civil, deben participar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfCu\u00e1les son algunos de esos retos de la sociedad del conocimiento? 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